Dari tahun 2016 hingga 2024, jumlah sekolah madrasah aliyah (MA) mengalami tren peningkatan yang cukup signifikan, menunjukkan perkembangan pendidikan agama di Indonesia. Jumlah guru di MA juga meningkat seiring bertambahnya sekolah, menyesuaikan kebutuhan pengajaran dan kualitas pendidikan. Begitu pula, jumlah murid MA terus bertambah setiap tahunnya, mencerminkan minat yang tinggi terhadap pendidikan madrasah dan peningkatan akses pendidikan agama di berbagai daerah. Secara umum, periode ini menunjukkan pertumbuhan positif dalam bidang pendidikan madrasah aliyah di Indonesia.
